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「得」和「的」 - 葳格雙語教育體系 | 高中 國中 國小 幼稚園 國 】 一.表示所屬的介詞 1.我的鞋子。2.樹上的小鳥。二.放在形容詞 後面 1.公園裡有許多美麗的蝴蝶。2.天上有許多白白的雲。三.當 代名詞 (省略了人、事、物) 1.他的

力行403號教室 | 學科新知-國語文領域【「的」、「得」怎麼 】 每次說到「的」和「得 」,孩子們老是分不清楚如何運用,立婷老師只好一而再、再而三地講解囉 ... 五、該怎麼跟年紀較小的孩子解釋「得」的用法 1. 用台語分。因為在台

語文學習單【的和得的區別】 年 班 號姓名: 】 ㄧ年 班 姓名: ※「的」和「得」的用法 一、「的」的用法 1表示所屬的介詞,如: 我「的」書包、弟弟「的」玩具、桌子「的」顏色、魚「的」眼睛。 2放在形容詞後面,

「得、的、地」的辨認公式 - 教育大市集 Education Market 】 教學多年,在批閱學生作文的時候,發現很多人最感困擾的,是「得、的、地」三個字的用法 ... 對於「的」和「得 」最簡單的區分辦法是:「的」下面和名詞相連接,不管

的、得二字的用法 】 雖然學生一時無法記清楚用法 的區別,仍然有賴老師的提醒。在每一課的課文深究時,將有這兩字的句子都挑出,並練習說出是用法中的哪一類,是不錯的好方法。 Title ...

的與得用法學習單 - 道客巴巴-在線文檔分享平台 】 語文學習單【的和得的區別】年班號姓名:※「的」和「得」的用法一、「的」的用法1表示所屬的介詞,如: 我「的」書包、弟弟「的」玩具、桌子「的」顏色、魚「的」眼

的和得 】 10.的和得 細 目 學習單下載 1.「的」和「得」辨識法則 2.的」和「得」辨識說明 ...

孔子的超時空書院 - 「的」、「得」怎麼分?... | Facebook 2013/2/3 · 為什麼小朋友會分不清「的」和「得 」?因為老師都教「動詞」後面接「得」,但一樣是「跑」,這二個都是動詞嗎?當然不!因為 ... 五、該怎麼跟低年級孩子解釋「得」的用法